提振消费新策略：为何要给支出做“减法”？

提振消费新策略：为何要给支出做“减法”？

近日，国家发布了《提振消费专项行动方案》，旨在通过一系列措施拉动消费增长。其中，“消费能力保障支持”作为重要一环，提出了加大生育养育保障力度、强化教育支撑、提高医疗养老保障能力、保障重点群体基本生活等四个方面，实际上就是在给居民支出做“减法”。那么，为何提振消费要给支出做“减法”？具体又是怎么减的呢？

为何要给支出做“减法”？

1. 减轻生活压力：生育、教育、医疗和养老是居民生活中的四大支出项，这些支出往往占据家庭收入的很大一部分。通过给这些支出做“减法”，可以有效减轻居民的生活压力，使他们有更多的可支配收入用于消费。
2. 增强消费信心：当居民的基本生活得到保障，他们对未来的预期会更加乐观，消费信心也会相应增强。这种信心的提升会促使居民更加愿意消费，从而拉动整体消费增长。
3. 促进社会公平：通过保障重点群体的基本生活，如低收入群体和困难群众，可以缩小社会收入差距，促进社会公平。这种公平性的提升会增强社会的认同感，进一步激发居民的消费潜力。

具体怎么减？

1. 加大生育养育保障力度：

   • 育儿补贴制度：全国多地已经开始探索实施生育补贴制度。例如，呼和浩特对符合条件的家庭生育一孩一次性发放育儿补贴1万元，生育二孩发放5万元，生育三孩及以上发放10万元，并逐年发放直至孩子一定年龄。
   • 产假延长：如杭州对女方产假进行延长，一孩延长60天，二孩、三孩延长90天，为家庭提供更多的时间支持。
   • 托育服务：鼓励有条件的地方开展普惠托育基本公共服务，解决父母的后顾之忧。

2. 强化教育支撑：

   • 提高奖助学金标准：从今年春季学期起，普通高中国家助学金平均资助标准由每生每年2000元提高到2300元，中等职业教育学校也相应提高。同时，提高本专科生国家奖学金奖励标准，增加研究生国家奖学金名额。
   • 扩大资助覆盖面：将更多家庭经济困难的学生纳入资助范围，如中等职业教育学校中三年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生全部纳入国家助学金资助范围。
   • 减免学费和教科书费：在学前和义务教育阶段，主要以减免收费的方式进行资助，如义务教育阶段学杂费、困难学生教科书的减免等。

3. 提高医疗养老保障能力：

   • 完善医疗保障体系：通过提高医保报销比例、扩大医保覆盖范围等措施，减轻居民的医疗负担。
   • 加强养老服务：推动养老服务体系建设，提高养老服务质量，满足老年人的养老需求。

4. 保障重点群体基本生活：

   • 加强动态监测：对低收入人口进行动态监测，及时发现并解决他们的生活困难。
   • 分层分类救助帮扶：根据困难群体的不同情况，实施分层分类的救助帮扶措施。
   • 发放救助金或补贴：鼓励有条件的地方向困难群众发放救助金或补贴，直接增加他们的可支配收入。

结语

通过给支出做“减法”，国家旨在减轻居民的生活压力，增强消费信心，促进社会公平，从而拉动消费增长。这些措施的实施将有助于提高居民的生活质量，激发消费潜力，为经济增长注入新的动力。