福田区成立全国首个“AI教育科技产业联盟”：整合资源，推动AI与教育深度融合

在全面建成社会主义现代化强国的征程中，教育是基石，科技是关键，人才是根本。党的二十大报告首次将教育、科技、人才“三位一体”统筹安排、一体部署，明确了科教兴国战略在新时代的科学内涵和使命任务。在此背景下，深圳市福田区积极响应国家战略部署，于2025年5月28日正式成立全国首个“AI教育科技产业联盟”，旨在整合教育、科技、产业资源，推动AI与教育深度融合，为全国AI教育发展树立新标杆。

抢抓机遇，探索国家战略福田新实践

福田区是全国首批义务教育优质均衡发展区，其AI教育科技产业联盟的成立并非一蹴而就，而是有着深厚的积淀。在人工智能赋能教育方面，福田区从2023年开始布局，2024年系统谋划，2025年实现全域应用，现已形成AI赋能教育高质量发展的六个维度。

今年4月，福田区在教育科技人才高质量发展推介会上，福田区委教育工委书记，区教育局党组书记、局长王巍携天工机器人推介“福田AI教育科技产业联盟‘6个一’体系”，展示了教育科技应用成果，吸引了众多科技企业参与。5月，在世界数字教育大会上，王巍局长更是详细介绍了教育人工智能全域应用的“福田实践”，赢得了广泛赞誉。

5月28日，福田区教育局联合梅林街道、福田产投、福田资本共同发布“AI教育科技产业联盟”，首批吸引了10家头部企业签约入驻。该联盟以“三个导向、三个创新、三个融合”为抓手，正在构建从技术研发到场景落地的完整生态。

• 三个导向：应用导向、需求导向和场景导向。学校提需求、企业建场景、师生来应用，实现从教育中来到教育中去。
• 三个创新：平台创新、机制创新和联合创新。包括高标准建设“AI教育科技创新中心”，加强人工智能与教育结合，发挥AI教育科技产业联盟8大平台功能，赋能企业产品展示、技术路演与产品出海；依托区教科院，成立由教育专家、技术顾问组成的技术团队与专家委员会开展校企供需对接与技术评审，降低道德风险和机会成本；汇聚AI教育产业集群发展，明确企业技术攻坚需求，发挥企业软、硬件优势，促进联合技术攻关，整体提升产业链协同创新能力。
• 三个融合：数智融合、科教融合、产城融合。数智融合将教育教学一线数据与人工智能大模型适配融合，构建全域教育数字底座；科教融合通过联合研发平台，系统性打通教育场景需求与科研攻关链路；产城融合助力空间与产业协同发展，依托AI教育科技产业园，加速产业链上下游集聚。

狠抓落实，走出一条投资促进新路子

在福田区AI教育科技产业联盟推介会上，福田区教育局详细介绍了“AI教育科技产业联盟”的建设规划及阶段性成果，梅林街道重点推介了AI教育科技产业园区的功能布局与区位优势，福田产投解读了“AI教育科技创新中心”的专项政策支持，福田资本则正式发布了“AI教育科技产业基金”运作方案。

作为快速落实区委、区政府安排部署的举措之一，福田区AI教育科技产业联盟着力打造“6个一”产业体系，即“一个联盟+一个平台+一支基金+一个园区+一个论坛+一项公益”，旨在打造“头部企业+高端智库+创投基金+场景应用”的全链条教育科技产业发展生态，全要素、一揽子解决企业发展难题，为城区经济高质量发展贡献力量。

福田区AI教育科技产业基金计划初期目标规模为2亿元，远期规模将超过10亿元，存续期长达15年，全部用于支持AI教育及相关上下游产业发展。这一举措不仅为企业提供了强有力的资金支持，更为AI教育场景的研发注入了新的活力。

面对土地空间资金有限等挑战，福田区AI教育科技产业联盟将聚合教育科技产业链，链接政府、企业和学校，整合资源，打通教育、科技之间的壁垒，更好地实现科技服务教育，教育反哺科技。按照帮助企业“找市场、找资金、跑手续、降成本、保供应、办展会、引人才”的思路，联盟将调动教育部门、产业部门、区属国企、属地街道等各方资源、力量，打造“7个帮”服务品牌，破解招商“内卷”，优化营商环境，努力走出紧约束条件下投资促进的福田新路子。

联盟还将建设“福田区AI教育科技创新中心”，发挥展示交易、新品发布、校企对接、行业交流、联合研发、初创孵化、企业出海和国际合作等8个平台作用，聚合产业、服务教育。

增进优势，推进数字化转型驱动教改

统筹推进教育、科技、人才一体化发展，给教育综合改革带来了全新的机遇。今年3月，福田区在全省率先发布《深圳市福田区全域推进教育人工智能应用的二十五条举措》，从六个方面系统谋划，鼓励、支持学校融入人工智能时代。该文件被教育部转发，为全国同行推动AI教育创设了一份精彩的“行动样板”。

推动国家新课程方案全面转化落地，让综合化教学、跨学科学习、核心素养评价成为常态，是大规模提高育人质量的关键举措。福田坚持教研先行、全科推进，AI助力每个教师成为新课程教学能手。AI助力新课改全面落地、AI赋能大规模个性化学习、AI创新未来学习新样态……当前，以数字化转型驱动教育综合改革的新探索在福田各学校全面开花。

以小学数学为例，福田区通过编制《AI可以这样用》电子书，训练“游戏化数学”智能体，开展“超AI数学日”活动，打造“手中有AI，脑中有智慧，心中有爱”的新教学样态。AI赋能大规模个性化学习是重点也是难点。2023年，福田区教育局以红岭教育集团为试点，逐步向全区其他学校推广，包括数学、英语、语文、物理等多个学科，探索形成基于知识图谱的人机协同学习模式，AI赋能整个个性化学习过程，构成了人机共育、双向增强的“未来课堂”新样态。

创新能力是人工智能时代要培养学生的核心素养。不久前，教育部召开新闻发布会，发布《关于加快推进教育数字化的意见》，福田区深圳明德实验学校（集团）党委书记鲁江作为全国唯一中小学校长出席并做经验分享。在明德，校企共建的18个创新实验室，让学生像科学家一样研究，像工程师一样创造，像金融专家一样分析，像企业家一样创业，学习成为一个深度探索和实践创新的过程。

截至目前，福田区与高校、科研院所、科技企业共建了40多个创新科学实验室。今年，还将有20多所人工智能应用项目校陆续亮相，人工智能赋能教育将体现在学习空间变革、课程改革、创新人才培养、教研转型等方方面面。

福田区AI教育科技产业联盟还积极与优必选等企业共建联合实验室，开发场景化课程及产学研课题。优必选相关负责人表示，该公司将与福田共建教育人工智能联合创新实验室，在场景化课程开发、产学研课题攻关、人才贯通培养三大方面发力，让AI教育成为福田新名片，并形成可复制的“福田模式”，助力湾区教育科技发展。

结语

福田区教育局将进一步发挥教育对城区高质量发展的支撑作用，拓展人工智能在教育系统全域全场景应用，开辟新赛道、塑造新优势，以“教育+”驱动教育科技产业新质生产力发展，为打造全国AI教育创新示范高地奠定基础。福田区“AI教育科技产业联盟”的成立，不仅为福田区乃至全国的AI教育发展注入了新的活力，更为实现教育现代化、建设教育强国贡献了福田智慧和福田力量。