记忆形成

上个月，我与研究神经生物学的老同学**陈老师**交流，他提出一个观点：很多家长给孩子补**DHA**，但孩子背书记不牢的问题，可能不在缺“砖头”，而在于信号传递的“施工队”——**乙酰胆碱**效率不足。这为理解学习记忆问题提供了新的视角。 他在纸上画了一个小人，说：“这个更像施工队。” 我问：“那乙酰胆碱不够，会怎样？