同济大学“工程智能”转型：AI浪潮下高校教育的破局与担当

2025年6月，人工智能领域依旧热度不减，技术革新如火如荼。在这个科技飞速发展的时代，高校教育如何紧跟时代步伐，培养出适应未来需求的创新型人才，成为了社会各界关注的焦点。就在这样的背景下，同济大学宣布全面启动“工程智能”学科转型，并开设人工智能拔尖班等一系列创新举措，瞬间在教育界和科技圈引发了广泛关注。

同济大学此次发布的本科招生新政中，新增的人工智能拔尖班、图灵班等特色班级格外引人注目。这些班级采用“项目制+导师制”的双轨并行培养模式，打破了传统教育中理论与实践脱节的局面。学生们不仅能够系统学习理论知识，还能通过参与实际项目，在导师的个性化指导下，将所学知识运用到实践中，培养实践能力和创新思维。

同时，同济大学还重磅推出了工科试验班（卓越计划班）。该班级聚焦工业机器人、工程互联网、智能网联车辆、智慧空间等四大工程智能场景，构建“AI+X”与“X+AI”的跨学科课程体系。学生在低年级阶段学习“AI+X”的基础知识，高年级阶段则深入“X+AI”的专业领域，通过实践项目和科研训练，提升解决复杂工程问题的能力。

态度观点：同济大学转型，是教育担当更是时代使命

顺应时代，高校教育必须主动求变

在人工智能技术迅猛发展的今天，我们正处在一个科技改变生活的时代。从智能家居到自动驾驶，从医疗诊断到金融风控，AI技术已经渗透到了我们生活的方方面面。然而，与之形成鲜明对比的是，我国在AI领域的高端人才却十分匮乏。据相关数据显示，我国AI人才缺口高达数百万，这严重制约了我国AI产业的发展。

同济大学作为一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，敏锐地察觉到了这一时代需求。它主动响应国家战略，将人工智能作为战略发展重点，全面启动“工程智能”学科转型。这一举措不仅体现了同济大学的前瞻性和责任感，更是高校教育顺应时代发展的必然选择。高校作为人才培养的摇篮，必须紧跟时代步伐，主动求变，才能为社会培养出更多适应未来需求的创新型人才。

创新模式，为AI人才培养提供新路径

同济大学开设的人工智能拔尖班和工科试验班（卓越计划班），采用了“项目制+导师制”和跨学科课程体系等创新培养模式。这些模式打破了传统教育的束缚，为学生提供了更加广阔的学习和发展空间。

在“项目制+导师制”模式下，学生们可以参与到实际的AI项目中，在实践中锻炼自己的能力。导师们则可以根据学生的兴趣和特长，提供个性化的指导，帮助学生更好地成长。这种模式不仅能够培养学生的实践能力和创新思维，还能让学生提前了解行业需求，为未来的职业发展做好准备。

而跨学科课程体系的构建，则打破了学科壁垒，让学生能够接触到不同领域的知识。在工业机器人、工程互联网、智能网联车辆、智慧空间等工程智能场景中，学生需要综合运用多个学科的知识才能解决问题。这种跨学科的学习方式，能够培养学生的综合素养和解决复杂问题的能力，为他们在AI领域的发展打下坚实的基础。

整合资源，构建综合性创新平台

同济大学此次学科转型，不仅仅是开设几个特色班级那么简单。它还整合了学校的优势资源，推动学科交叉融合，努力构建一个以人工智能为核心，涵盖理、工、医、文等多学科的综合性创新平台。

在这个平台上，不同学科的师生可以相互交流、相互合作，共同开展科研项目和创新实践。这种跨学科的合作，能够激发创新思维，产生更多的科研成果。同时，综合性创新平台还能为学生提供更加丰富的学习资源和实践机会，促进他们在AI领域的全面成长和创新。

招生政策贴心，为学生发展保驾护航

在招生方面，同济大学也给出了极具吸引力的政策。学校给予每位同学7次专业选择机会，全力保障学生按照志趣爱好和发展潜力选择专业方向。这一政策充分体现了同济大学以学生为中心的教育理念，让学生能够在大学期间充分发挥自己的优势和潜力。

此外，学校还升级了专属大模型ChatTJ，为考生和家长提供24小时全天候、不断线的高考招生咨询服务。这一举措不仅方便了考生和家长了解学校的招生信息，还体现了学校对招生工作的重视和对考生的关怀。

结语：同济领航，AI教育未来可期

同济大学此次启动“工程智能”学科转型，开设AI拔尖班等创新举措，无疑为高校教育在AI时代的发展提供了新的思路和方向。它以实际行动响应了国家战略需求，展现了高校教育的担当和使命。

相信，在未来的日子里，同济大学将凭借其深厚的学术底蕴、创新的培养模式和强大的资源整合能力，培养出更多优秀的AI技术领袖和卓越工程师。这些人才将成为推动我国AI产业发展的中坚力量，为国家的科技进步和社会发展做出更大的贡献。

让我们共同期待AI教育在高校的蓬勃发展，共同见证科技改变未来的美好时刻！欢迎大家在评论区分享你对同济大学此次转型的看法和期待。